小学家长最新升学资料下载

　　10年4月底，孩子参加了育才超常班的初试并通过了。去年由于关注育民超常班的考试才知道育才也有类似考试（这两个可能还是有不少区别），今年育民没有，既然育才有，就去试试吧。初试考过之后很快进行了复试。复试之后，心中还想，要是考上了育才会放弃三小吗？后来复试没有通过，自然也就没机会有这种”幸福的烦恼“了。5月，论坛上有传闻说二手房业主孩子上学可能受限或者年限延长。虽然不怎么相信这种没有依据的传闻，但还是有些疑惑无法排解。这个时候也开始关注上门家访的事情，奇怪老师怎么还不来呢？后来经寂版主证实，中3不进行家访，关于家访这事算是不用惦记了。6月初，开始关注小区里的布告栏，但一直没有学校的通知，后来好像是6月5号晚上吧，孩子妈妈和孩子溜达到三小门口，看到了当天贴出来的招生通知，看到招生简章与以前相比基本无变化，尤其是看到了自家的楼号赫然在列，感到很高兴。今年的招生通知及后来的录取名单只是贴在学校门口，没有贴到小区里，与以往不同。

　　6月14日上午，到三小报名。原以为片内的只是简单登记即可，没想到程序还很复杂，而且也有考试。

　　上午9：30左右，我们到达校门口，第一拨孩子还没出来，大约有几十名家长和孩子在校门口排队。虽然人不多，但由于校门地方狭窄，还是显得比较拥挤。大约20分钟之后，第一波孩子开始出来了，第二波陆续进校。进校只能是一个家长陪同孩子。进校门首先是在校门口内核查证件，老师那里显然是从派出所取得了所有片内孩子的信息，与证件对应后方可继续往里走。核实对，老师还问孩子他自己的名字、父母叫什么名字。走到教学楼门前，家长继续排队，再一次核对证件。这一次核对的老师桌子上有笔记本电脑，似乎里边还有其他相关信息。有位家长遇到了麻烦，在小声和老师沟通，但似乎没有结果，隐约听到好像是说这房子还有一个孩子在上学。核对证件的同时，老师又问：在这里住吗？每天都住吗？核对后进入教学楼指定的教师，教学楼内有老师负责引导到具体的教室。进教室后，又有一老师核对证件，然后家长填了一张表，孩子在教室等候，家长带证件和刚才填的表到另一教室，有一位领导（可能是副主任）再次核对证件，核对后告知没有问题后，家长返回教室继续等候，孩子由老师带领到楼上进行考试。考试比想象的时间要长，也许有40分钟以上吧。其间，有些孩子考完了（考试可能是分批进行的），被带到操场上拍球、跑步。我家孩子考完试后，可能是因为时间晚了吧，老师告诉可以直接带走了，没去拍球跑步。老师说，7月12日通知录取结果。

　　出来后，听孩子讲，考试大概有以下内容（不一定是考试的实际顺序）：1、20以内加减法；2、任意写5个字；3、给图形找规律；4、拼音连线；5、给出几个圆让画上图形。

　　这次报名有如下感受：1、虽然校门口外有些乱（因为小学对校门外没有组织），但校内的组织秩序井然，老师们态度也很好；2、大家最关心的二手房问题，至少没出现“二手房一律不认”的问题，年限至少三年以上的也没出现问题；但同一房内有人还在上学的可能确有问题，不过没听清，不敢确定；3、很重要的一点，我在一年级的教室内，只看到了不到40套桌椅，墙上孩子们的语文和数学作业展示也分别都是不到40；与老师聊天时考试也说，现在已经是小班教学了；4、教室内的老师态度很好，孩子如果有这样的老师做班主任，应该也满足了；5、没想到片内的也要考试，不知道考试结果对录取是否有影响。按道理片内的即使啥也答不上也得录取吧；

　　7月12日才能有录取结果，希望别有意外吧。

　　另外，看了老师手中的表格一眼，好像是129个孩子，不知道片内是不是就是这些孩子了。到中午我们离开的时候，竟然还有一些孩子没来报名，不知是何原因。

　　补充一点，派出所提供的信息可能编辑上出了点问题，孩子名字和住址都不对应，我们第二批的时候学校已经知道这个问题了，所以没有什么影响。

　　再补充一点，考试前，老师给每个孩子都贴上了一个印有姓名和编号的彩色标识，可能是为了便于识别吧。这个细节也说明学校的准备工作比较充分。

　　再补充一点，看别人的帖子说给孩子量了身高，可能是做校服，我却没听孩子说起此事。经反复询问，他说量了腰了，没量身高。估计是他描述不清吧。考题记的还行，量衣服这事当时他却只字没提，看来描述一件事情的能力还需要提高啊。

　　6月14日报名之后，由于有明确的“7月12日等通知”的说法，所以就开始耐心等待了。孩子幼儿园也进入了最后的告别阶段，排演节目、照毕业照、留言、互赠照片，充满了离别的温馨和淡淡的伤感。6月27日，毕业典礼、6月30，最后一天幼儿园生活后正式“毕业”了。离开了生活4年的地方，孩子的感觉应该是挺复杂的，家长也是如此。

　　7月12日，早9点即到三小门口看通知，没有；中午12点家里人又去，还是没有。下午3点左右吧，论坛上有朋友说已经有通知了，于是家里人再去，终于看到孩子“榜上有名”了。虽然也早是预料之中的事情，但真正“上岸”的这一刻，心中还是有些激动。

　　当然，对于孩子来说，这一切都还是刚刚开始。对于三小各种“负面”的消息，我也都看到了。其实，我所希望的更多的是一个严格要求孩子的学校和老师，是一个积极、向上、阳光的学习环境。其余的，我们和孩子会共同的去努力。那天报名时，看到三小有个20条的“三小学生守则”，当时还让孩子念了念，希望三小能如那个守则要求的那样教育孩子，也希望孩子能达到守则的要求，我们也会按守则来教育、要求孩子。具体的内容我无法复述了，只记得每条开头有：“三小学生是爱国的......”，“三小学生是爱学习的......”......

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。当年自己上高中的时候知道了这句话并以之自勉，不知道现在用在孩子将上小学之时是否合适。

　　（完）