真正拉开小学差距的竟然是这个！(2)
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然而，这类家长往往等孩子到了三年级以后，大多会有一个共同感叹：孩子的成绩怎么忽然与别人出现了差距呢？
出现差距，不可能是忽然之间，一定有一个循序渐进的过程，而这个过程，就是孩子学习习惯养成的重要阶段。
孩子的很多行为习惯一旦养成，很多时候便不再听家长的话了。如果家长这时候再下决心要管好孩子，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效果。
小学一二年级，作为孩子学习生活的起点，是孩子可塑性最强的时期，这个时候所形成的习惯，将会贯彻孩子整个学习生涯，进而影响到孩子一生的发展。
家长帮助孩子养成良好的学习习惯，不仅对孩子有好处，家长因此也会轻松许多。因为如果孩子没有好的学习习惯，等将来在学习上出现各种问题时，首先操心的不还是家长嘛。
差距在思维模式上
在成年人的世界里，有一句话说得好：心态决定命运。这话呢，虽然听起来有点鸡汤，但你观察周围朋友和自己的人生经历，会觉得这话的确有些在理。面对同样一个问题，每个人看待的视角不同，采取的行动不同，获得的结果也会截然不同。
对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。
当孩子想要放弃一件事时，他会想：“我的能力根本办不到，还是放弃吧。”可如果能让孩子换一种思维模式，那就会变成：“问题总没有方法多，我可以试试我学过的其他方法啊。”
当孩子犯错时，他可能会想：“我做错了，我好沮丧啊。”可如果换一种思维模式的话，就变成：“虽然这次做错了，但我可以吸取这次的教训，下次就不会再犯同样的错误了。”
拥有前一种思维模式的孩子会认为，许多事情就是一成不变的，努力和坚持不会有用；而拥有后一种思维模式的孩子则认为，世界上没有一成不变的事，只要够努力，够坚持，总会遇到更好的明天。
学习也好，成长也罢，都需要打下一个好的基础。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。
孩子一二年级的时候你不管，等孩子高年级的时候，一旦差距拉开，你想管也力不从心了！
