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2017新版部编版一年级语文下册《语文园地六》教案设计(4)

幼教网 2017-09-05 16:12:50

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  第二课时

  一、展示台

  1.导学:汉字宝宝在我们的生活中随处可见,你们瞧!

  2.(课件出示各种食品的包装袋)这里有好多字宝宝,你们认识吗?小组内读一读,看谁认识的字宝宝最多?

  3.学生在小组内交流识记屏幕上的食品包装袋上的字。

  4.同桌间交流识记自己带的食品包装袋上的字。

  5.除了书本和食品包装袋,你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢?

  6.小结:字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们。现在开始,咱们比一比,看看谁是生活中的有心人,识字更多。

  设计意图:小朋友都好强,通过"比一比"的形式,可以激发学生在生活中主动识记生字的兴趣,将识字与生活紧密结合。

  二、日积月累

  1.出示谚语:蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

  (1)指导学生朗读,小组读、男女生读、齐读等,做到正确、流利、有节奏。

  (2)引导学生理解词语,从而理解整句的意思。

  (3)导学:这是一句有关天气的谚语,我们把它叫做"气象谚语",它是劳动人民根据天气的变化总结出来的,比较通俗易懂,类似于我们现在的天气预报。(课件出示:气象谚语)

  2.课件出示另外三个谚语,小组交流学习,互相纠正字音,反复练读,直到全组同学都会朗读为止。

  3.借助图片指导学生边读边理解,最后熟能成诵。

  4.小结:气象谚语有很多种,有像我们今天学的关于动物的,还有观风测天、观云测天、观雷电测天的,等等,内容广泛,感兴趣的同学可以去搜集。

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