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　　幼教网整理了关于幼儿园中班主题活动教案：汽车世界，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　主题活动由来

　　早上，昕芮小朋友来幼儿园迟到了。她说：“幼儿园门口又堵车了，我们只能把车停到西边的马路上，走着过来的。”小豪问：“你家开的什么车”昕芮说：“我家的车是本田。”其他孩子一听也赶紧介绍自己家的车。由此看来，车和孩子们的生活密切相关，孩子们对车子很熟悉，开展汽车的主题活动能够更好地帮助他们丰富相关的知识。

　　主题活动过程

　　活动一

　　汽车标志

　　活动目标

　　1．了解汽车的相关标识。

　　2．体验汽车标志的艺术美感。

　　活动准备

　　1．知道自己家的车是什么标志。

　　2．收集标志的图片。

　　3．带幼儿到小区里观察汽车标志。

　　活动过程

　　1．回忆标志。

　　师：你都知道哪些汽车标志 (大众、奥迪、伊兰特……)

　　我们许多小朋友家里都有汽车，都知道是什么牌子的，但是有的小朋友不知道，我们一起看一看都有哪些汽车标志，你认识多少

　　2．认识汽车标志。

　　师：这些标志上都有什么(有字母，有动物，有图形……)

　　3．给标志分类。

　　师：请你看一看这些标志你都认识吗怎样将这些标志进行分类

　　4．说一说你最喜欢的标志，为什么

　　活动反思

　　有的幼儿对标志比较熟悉，有的不太熟悉，我们可以利用日常生活中的各个环节引导幼儿观察认识。同时可利用家长资源，引导幼儿在离园后的环节中进行观察记录，巩固对标志的认识。

　　主题活动目标

　　1．了解汽车的不同种类和用途，用较连贯的语言表达自己对汽车的认识。

　　2．感受汽车的重要，体验汽车与人们生活的密切关系。

　　3．尝试用多种方式表现自己喜欢的汽车，感受创造活动的快乐。

　　活动二

　　安全标志

　　活动目标

　　1．了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系。

　　2．认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

　　活动准备

　　认识自行车、大客车、货车等相关车的图片。

　　活动过程

　　1．出示车的图片，请幼儿说一说。

　　(1)汽车王国里有什么它们有什么特点你最喜欢什么车为什么

　　(2)妈妈牵着小哥哥的手在干什么

　　2．教师带幼儿回忆马路上的情景，启发幼儿观察汽车并谈话。

　　(1)马路上的汽车是怎样行驶的汽车、摩托车、自行车分别在马路的什么位置

　　(2)马路上什么车跑得比较快，什么车跑得比较慢

　　3．了解“汽车和我”的关系。

　　(1)说说汽车对我们的帮助。

　　(2)我是怎样上幼儿园的

　　(3)上幼儿园的路上要注意什么

　　活动延伸

　　找找在回家的路上，我们会看到哪些交通标志，有什么用

　　活动三

　　汽车的历史

　　活动目标

　　1．了解汽车的发展史。

　　2．知道人们为了让自己生活更好，能创造新的好方法解决生活中的问题。

　　活动准备

　　不同时期汽车的图片。

　　活动过程