如何培养两岁孩子的语言能力
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了如何培养两岁孩子的语言能力，希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。
在孩子两岁的时候会开始说“我的”、自己几岁等等。爸爸妈妈提醒一下孩子之后，孩子会跟客人问好、再见，还会跟别人进行一些简单的对话，用词量达100个左右。
训练方法
(1)学习人称代词：爸爸妈妈在跟孩子交流的时候，要抓住时机教导孩子。比方说孩子在会说“我”之前，他想要吃糖的话，通常就只会说“糖”或“吃糖”，所以爸爸妈妈要教育孩子说“我要吃糖”，并且重复多次，直到孩子会说。
在日常生活中要教给孩子说人称代词，“我要吃饭”、“我要上街”等。
(2)红灯停、绿灯行：可以用小汽车的玩具模拟真的汽车，然后带孩子去马路上亲自看看。看十字路口车辆行走与红绿信号灯的关系，这样能够让孩子了解交通规则。
(3)平时多用故事、儿歌、图片等发展婴儿的语言，让孩子掌握更多的词汇。
例如：见到客人要问好、别人问自己问题要回答。
评估：可以说出自己的年纪，可以指出图画中1～2个人物、1～2件事，差不多学会400个左右的词语。
注意：
爸爸妈妈经常会发现孩子在玩耍的时候自言自语，有的爸爸妈妈不会太注意，所以就会随意打断孩子。
其实这样是不对的，这个时候孩子还处于直觉行动思维阶段，所以不会内隐性思考，因此要借助具体的行动来表达。所以，爸爸妈妈要注意观察、不要轻易地打断幼儿的自言自语。
研究人员在研究了2岁左右的孩子的日常语言后，发现他们的要求愿望约占60%，另外的40%是他们感兴趣的事物和与他人的对话。如果孩子开心了，遇到喜欢的东西时，话就会变多。
幼儿每天都是很单一的，所以无聊的时候，孩子说话的欲望就会明显下降。因此爸爸妈妈要丰富孩子的日常生活，比方说，到动物园，带孩子去游乐园玩耍。
简单句阶段：
幼儿两岁到两岁半的时候就会开始说一些简单的语言，这种简单句由两个以上的实词连接而成，我们把这些话称作“电报句语言”。这个时候，孩子虽然还没有具体的语言系统，可是已经能正确掌握语序、层次等基本的句法结构形式了。
