相比100年前的幼儿园，今天的我们该羞愧至死
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从上海到北京，十天之内，两起幼儿园的曝光足以令全中国的家长触目惊心，人性的丑恶、监管的失利、利益的黑洞……说“令人发指”也不为过。事实究竟怎样，相信恢恢法网疏而不漏。
将近一百年前，留美硕士陈鹤琴先生（1892-1982）创办了中国第一所现代意义上的本土幼儿园：南京鼓楼幼稚园，这所幼儿园和伴随它产生的儿童教育思想，迄今仍是中国幼儿教育的典范。今昔对比，我们能不羞愧至死？追慕前辈，是否又该痛定思痛？
本文部分文字，来自《“幼教之父”陈鹤琴》（《校长》，撰稿张蓓）及《“为了理想中的教育》（《金陵晚报》，记者谢如璧），特此鸣谢。
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1919年，一位27岁的年轻人从美国启程，辗转上海、苏州。一路上，他看到的是一片贫困景象。穷人们找不到生计，苦不堪言，“仅靠一个草棚过着非人的生活，路上要饭的也到处都是”。而他此行的终点，是国立南京高等师范学校。
这位年轻人就是刚取得美国哥伦比亚大学教育学硕士学位的陈鹤琴。他接受时任南高师校长郭秉文邀请担任该校的教授。
1920年改造为国立东南大学的南高师，是与北大齐名的著名高等学府，是近代教育最早的策源地和中心之一。在郭秉文的招揽下，蒋梦麟、陶行知等一批留美学者相继到来，他们深受美国进步教育思想和杜威实用主义教育学说的影响，在校内大力推动新教育运动，举世瞩目。这使年轻气盛的陈鹤琴更感踌躇满志，开始实践他心中“为人类服务，为国家尽瘁”的远大志向。
在东南大学，陈鹤琴教授儿童教育和儿童心理学课程，讲课深入浅出、生动有趣，很受学生欢迎。作为知名教授，陈鹤琴一方面努力认真地实践新教育各种主张，积极推进教育改革；另一方面也非常注重自身的示范和表率作用。他对学生亲切和蔼、平易近人、循循善诱，非常注重小事与细节。
有一次，他带学生到上海做学校调查，他与一个学生站在人行道上谈话，看见那个学生的裤扣没有系上，就走上前去帮他扣好，然后微笑地说：“这是一种对人的礼貌啊！”这个学生脸红了，从此将这件小事牢记心间，以后一遇到陈鹤琴，就马上将自己的穿戴审视一遍，终身养成良好的习惯。
青年陈鹤琴
