【幼小衔接】学前能力解读——七大能力·表达能力(2)
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2.复述：
选择故事性强、幽默有趣的事，讲给孩子听。随着知识的积累，可以再选择些朗诵文字性较强、情节丰富的故事，引导孩子回忆故事的主要情节，关注新词和新句。这个过程不仅可以让孩子倾听故事，还能发挥故事的教育作用，使孩子对故事产生兴趣，在不知不觉中学习生动的语言。
3.思考：
学前儿童具有较强的好奇心，而且已经开始理解因果关系，家长们可以问一些富有想象力、创造性、积极诱发幼儿思维活动的为题，如：“天下雨了，你没带伞，该怎么办？”等，这些问题能激发孩子学习语言的兴趣，培养他们的扩散性思维，从而自觉留心观察事物，为口语表达能力提供最好的素材。
4. 变换：
在培养孩子口语表达能力的过程中，进行扩词、扩句、造句等训练，将丰富的感性经验运用到实际中。平时可以引导孩子编故事、玩角色扮演游戏，不仅要让孩子有机会说，还要有兴趣、充满想象力地说，从而提高孩子的口语表达能力。
建议：
孩子的表达是在潜移默化中被影响着的，所以家长们也要以身作则，给孩子做出良好的示范。在此给各位家长提出以下几点建议：
（一）耐心倾听：
耐心倾听，会让孩子有良好的感受。所以不管孩子在表达什么时，都要等他说完。如果您能给予反馈，多问问“为什么？”、“怎么了？”、“然后呢？”，就不会把他表达的欲望压制下去，孩子也会越来越爱跟您交谈。
（二）言传身教：
有时孩子对某件事的表达会略显复杂，甚至说不清楚。那您就可以在做这件事时，刻意的引导孩子，让他听听您的表达。例如折纸时，您不要只教孩子怎么折，还需要边折纸边描述这些动作：“我先···然后···再···最后···”孩子会模仿您的有序表达，改善自己表达的条理性。
（三）纠正指导：
如果孩子的表达出现错误，我们应该及时地进行纠正和指导。纠正时不能直接打断甚至批评，否则会给孩子造成怕犯错误的心里焦虑。建议您先给出正确示范，让他明白具体的表达方式是什么，再引导他一步步地改正，这种使孩子逐步获得成就感的方式，可以增强他的表达欲望。
读完了这篇能力解读，相信家长们不仅了解了表达能力的重要性，还明确在生活中如何对孩子进行培养，那就赶快带动孩子，开始练习吧~
