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提高思维能力的方法有哪些

网络资源 2018-05-05 09:52:03

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  创造性行为萌发于孩子很小的时候,在幼年时期一直持续发展。在这段时间里,‘孩子们天真、好奇、东于探索,如果父母压抑或嘲笑孩子,这种创造性所带来的欢乐,就可能被冷漠、自卑等情感所代替。所以,家庭教育的好坏,直接影响幼儿创造性思维能力的发展。

  1、鼓励好奇心。

  幼儿的心理特点是活泼好动。他们不断用身体感官探索周围的一切事物,积累知识经验,从而发展自己的能力。对此,父母不能以成人目光看待孩子,对他们作出种种限制或随意斥责。按照心理学的强化原则,凡是因好奇心受到奖励的儿童,一定愿意继续进行试验和探索,否则即会限制活动,妨碍智能的发展。儿童的好奇心与他的创造潜力的发展密切相关。

  2、鼓励幻想。

  创造思维与一般思维的不同在于有创造想像成分的参与,一切创造都是从创造性想像开始的。孩子能结合以往的经验在头脑中构成创造性的新形象。他们能想像星球。七的境界,想像地下的情形,想像昆虫的语言。这近乎幼稚的天真想像,是有所开拓和创新的前提。家长应当有意识地培养孩子的幻想能力。进行:①讲童话、神话和科学幻想故事,可以不讲结尾,让他们自己去想像结果,②做假设性推测训练。假如没有太阳,假如不停地下雨,会出现哪些后果,③做联想性训练,如看到水想到什么?看到汽车想到什么?等等。

  3、重视提问,引导他们有目的地、多方面、多角度地思考。

  思维总是从问题开始的,创造性思维同样如此。要有针对性地设计一些有多种解决办法的间题对孩子提间,如铅笔、刀子有哪些用途?乒乓球掉进小洞里怎样取出?等等。还可以和孩子一起编故事,编谜语,做简单算术改错。带孩子逛公园时可以结合情景提问。家长还应该鼓励孩子提问。孩子二三岁时,就很喜欢提出各种问题。提问是幼儿积累知识,发展思维的重要途径。提对了,要鼓励,提得很幼稚甚至提错了,也不要简单否定。

  4、多开展创造性游戏。

  创造性只有在活动中,特别是在创造性的活动中才得以表现和发展。游戏是幼儿的主要活动,在游戏中他们凭借自己的聪明才智进行各种活动。家长应该放手让孩子去玩,只要不影响孩子的身心健康,就不必多加干涉。

  5、建立民主的家庭气氛。

  研究表明,创造力高的人,小时候就比较顽皮、淘气、幽默,敢于大胆想像和质疑同难。所以要发展幼儿的创造性,首先必须提供给孩子一个可以表现创造性并能使之发展的家庭气氛。家长要信任孩子,允许他们自己去做,不能以自己绝对正确自居,要求孩子绝对服从自己,采取专制式的教育形式。也不能把孩子管得过多、过细,采用监护式的教育形式。过分地干涉、禁止、期待,只能压抑他们的独立性和创造性,培养出“听话”而毫无创造性的“小老头”。父母应把孩子看作是独立的人,与他们平等相处,这对发展他们的创造性思维能力是大有好处的。

  6、让孩子学习分类的方法

  分类对于大人来说很容易理解,但对于孩子来说还是比较难的,这些可以在日常生活中引导孩子,比如把相同的东西归类,如可以根据物品的颜色、形状、用途来分等。父母应注意引导宝宝寻找归类的根据,即事物的相同点。从而使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力。

  7、要了解顺序的概念

  这一项对于以后宝宝学习阅读是很有帮助的,家长可以着重引导一下,这也是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。

  8、建立时间的概念

  虽然孩子小,但也应该让宝宝有时间观念,既使宝宝的时间观念很模糊,但也可以引导掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对宝宝来说,无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,宝宝也许会更规矩些。

  9、理解基本的数字概念

  孩子可以在很小刚刚不说话时就被大人教着数数了,有的甚至在两三岁时,就能从1“数”到10,甚至更多。但这样的“数数”,到不如说是在“背数”。孩子对此并不能理解,所以父母在孩子数数时,不能操之过急,应多点耐心。让宝宝从一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,父母们应尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系,帮助宝宝掌握一些增加减少的概念,这才是真正意义上的数数。

  10、掌握一些空间概念

  这个对于家长来说可能有些不了解,什么是空间概念呢?其实也很简单,家长们不要以为宝宝天生就知道“上下左右,里外前后”等空间概念,实际上宝宝并非如此,对这些是不懂的,所以父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝,比如:“请把勺子放在碗里”。空间对于宝宝来说,比掌握“左右”概念要难些。需要家长耐心指导。

  人的智力水平主要通过思维能力反映出来。思维水平的高低,反映一个人智力活动水平的高低,它从不同方面表现出来:

  1、独立性:思维能力强的人必定是善于独立思考的人。即使他请教别人、查阅资料,也是以独立思考为前提的。

  2、灵活性与敏捷性:对事物反映迅速而且灵活,不墨守成规,能较快地认识、解决问题。

  3、逻辑性:思考问题严密而且科学,不穿凿附会,不支离破碎,得出的结论有充足的理由和证据,前因后果思路清晰。

  4、全面性:看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。

  5、创造性:对问题能提出创造性见解,别人没想到的他也能够想到。提高孩子思维能力的具体方法是:

  以上分享的是培养孩子的思维能力。学会培养孩子的逻辑思维能力就要从生活中的各个方面来找,更需要有耐心来引导、教育孩子。

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