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们选借图书，飞书们像孩子般的围着他，在他身边偏偏起舞。时间很快过去，莫里斯先生在完成了自己的阅读和书写之后，被飞书们带着飞走了，图书馆又迎来了一个新的主人――一个小女孩。莫里斯先生在图书馆里度过了他的后半生，他喜欢那里的生活，享受着在图书馆里的阅读、分享和书写的幸福时光。这个故事的内涵是足够丰富的，无论你是欣赏短片，还是阅读图画书，亦或触摸电子版，我相信，不同年龄、性别、职业、阅读手段的读者，阅读体验和感受将各有不同。作为职业图书馆员，对书和图书馆有着特殊的感情，我愿意分享我的阅读体会。莫里斯先生修书的那一幕是最令我感动的，在他身上我找到了自己的影子。爱书与护书是图书馆员的天职，每当看到书架上的书有褶皱，我都会亲手去抚平，每当发现有书页破损，我都会用浆糊粘合如新，这样做，让我感到无以言表的满足和幸福。让每一页书平滑光亮，让每一册书干净齐整，让所有的书整齐地排满书架，这是图书馆里独有的关怀，是书籍和图书馆员上演的最庄重的仪式。莫里斯的经历告诉我们，爱书不仅要对书进行修补，更重要的是阅读。“书是为了用的”，正是由于莫里斯先生的阅读，使得那本老飞书起死回生，重新飞回到属于他的位置。爱护一本书最好的方法就是打开它，读书上的每一句话，进入它的世界，体会它的情感，这是书的生命所在。阮冈纳赞说“每本书有其读者”，我相信，阅读可以让一本书飞起来。莫里斯先生给读者借阅图书的场景是我最熟悉的。莫里斯不仅喜欢读书，更乐于和大家分享书，他每天站在图书馆的窗前，给前来图书馆的读者们借阅适合他们的书，这是图书馆员传递色彩和力量的方式。在动画片里，可以看到来图书馆借书的老奶奶的裙子从黑白变成了彩色，在现实增强应用里，可以看到一道光芒闪过打开书的小男孩儿，他的脸上扬起了灿烂笑容。莫里斯选择的书点亮了他们的生命色彩。当一个人遇到生命中的那本书，他的人生就会散发绚丽的色彩，这是阅读的神奇力量。为每一个读者找到适合的书，这是图书馆员的职责。让“每个读者有其书”，我相信，图书馆员是最神奇和幸福的职业。莫里斯先生用尽一生去阅读和写作，最后他“返老孩童”，飞书们将他带去最美的天堂，而图书馆里多了一本新的飞书。一位小女孩出现在图书馆的门口，她成为了这座图书馆的新主人。莫里斯与飞书的故事结束了，而一个新的神奇飞书的故事正式开始。莫里斯和小女孩完成了轮替，这是色彩和力量的接续，是希望与理想的传承，是属于图书馆这座精神圣殿里最隆重的典礼。图书馆里的书越来越多，人来了又走，这样可以让图书馆里充满故事，神奇飞书的故事循环上演，永不落幕。阮冈纳赞说“图书馆是一个生长着的有机体”，书与人，读者与馆员，不同的人生状态交相出现在图书馆这个舞台上，每本书和每个人都不可少，正如莫里斯先生说的那样，“每个人的故事都很重要”。人生如书。当莫里斯先生最终都把自己的人生变成了一本书从而得以永存下来的时候，人和书完美地统一起来。书是静止的人，人是活动的书。书能让人飞起来，人能让书舞起来。图书馆是每个人和每本书的舞台，在这个舞台上，每个故事都一样精彩。如果你的世界是黑白，

　　请到图书馆里来，

　　有一本书让你重焕光彩。如果你的世界很斑斓，

　　请到图书馆里来，

　　有个读者需要你的精彩。如果你正在书写人生，

　　请到图书馆里来，

　　有个书架等你填补空白。小女孩要走了，

　　图书馆里等你来。 显示全部信息

　　★第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖绘本版

　　★美国国家育儿出版物金奖

　　★《纽约时报》儿童畅销书排行榜第1名 乔伊斯从1999年开始着手制作《神奇飞书》。这个故事，最初是为了向图书馆的推广先驱――已故的比尔?莫里斯致敬。当2005年卡特里娜飓风袭来，乔伊斯的创作被打断。风灾重创了乔伊斯的家乡，当他去避难所探视流离失所的孩童时，他亲眼见证了故事的治愈力量。他发现，孩子们通过阅读，心灵受到了抚慰。至此，乔伊斯故事里的主角形象更清晰、立体和生动了。 《神奇飞书》动画终于完成，并一举获得84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。其后，乔伊斯又让这个故事的电子版、绘本版得以诞生。他极致地运用了每一种载体，让动画、电子书、纸质书都展现出独一无二的特质与生命。 就纸质书而言，乔伊斯不希望那只是动画片的复制，他决定要做出书的质感与价值，因此坚决拒绝从动画短片直接截取图像，而是将每一页都重新精心绘制。 幼儿园里的26个开心果(套装全26册）（全26册――两度摘得美国“教师选择奖”！同龄榜样的影响，胜过父母千万次说教！26个孩子的活力故事，26种成长问题的解决方法！全国18所幼儿园教师联合推荐！） 《暖房子国际精选绘本：再见鹈鹕(一个小男孩，一只鹈鹕，一份跨越语言、物种的友谊。一段与自然共存的美好时光，穿越时空轻轻降落在我们心中。)》（美）弗里曼文图，柯倩华..._简介_书评_在线阅读-当当图书