儿童音乐教案：儿童乐园(2)
中国奥尔夫
2018-06-07 15:05:42
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二、强拍弱拍的感受
1、教师作出强弱声音的对比。如：强—拍手；弱—拍腿。
2、由幼儿创作强弱对比的声音或动作。
3、结合音乐练习。
4、出示四分音符节奏卡，培养幼儿固定拍的强弱规律。
三、 八分音符 与四分音符 的游戏
1、认识音符：
1）出示 ，并结合说白进行练习。
2）教师拍手打出的 节奏型，并说 短短 短短 短短 长
3）由幼儿创作词语，区分短短 长。
4）创作短短 长的动作。
2、游戏
将大小不一的呼拉圈放在地板上，并将节奏卡 和 放在呼拉圈内，当幼儿看到小圈圈时左右脚分开一脚踩 一个圈，当看到大圈圈时则用双脚踩在里面，边跳边加入说白节奏。
图:走走 走走 走走 跳
○○
○○
○○
3、结合音乐进行练习。
旋律：做玩具的动作 说白：做短短长的动作
