小学家长最新升学资料下载

　　一、教学目标

　　知识与技能目标：

　　学会唱小螺号这首歌，并且能带有感情的唱，正确的理解并掌握切分符等音符;

　　过程与方法目标：

　　通过聆听、演唱等方法，能掌握小螺号中的唱歌节奏，感受音乐节奏、情感和生活的联系;

　　情感态度与价值观：

　　通过对本首歌的学习，学生能在唱歌的过程中增加对音乐的学习兴趣，同时提升对家庭、父母的关心关爱之情;

　　二、教学重难点

　　【重点】能正确的演唱小螺号这首歌

　　【难点】能带有欢快、愉悦的感情演唱这首歌

　　三、教学准备

　　钢琴、小螺号、多媒体

　　四、教学过程

　　(一)设置问题、师生互动引出课题

　　师：同学们。你们放假都去哪里玩啊?

　　生自由回答

　　师：我刚才听到有同学说去海边玩，那你去海边的时候都玩什么呢?有没有去捡过贝壳呢?

　　生自由回答

　　师：那大家看看你们桌子上老师上课前放了什么?

　　生：贝壳。。。

　　师：对，确实是贝壳，但是有另外一种名称，叫小螺号，大家知不知道他可以干嘛呢?

　　生自由回答

　　师：是的，他可以做饰品，可以当摆件，但是他有一个非常好玩的用处，大家想知道吗?

　　生：想

　　师：那好，今天我们就来一起学习一首新的歌曲“小螺号”

　　(二)合作探究、新课教学

　　1.欣赏视频和音乐、感受视频中的故事

　　在看视频之前，先提问学生：同学们，在观看视频的过程中，你看到了什么?视频中讲的是什么?小螺号可以用来做什么?

　　学生：自由回答自己看到的想象到的内容

　　老师对学生的回答进行归纳总结：在一个大海边，住着一家三口人，妈妈每天给爸爸和儿子做饭，看着他们幸福的享用美味;爸爸，每天日出就驱船去大海打鱼，日落归家，维持一家人的生计;儿子，白天帮妈妈干活，最高兴的就是在日落时候吹起小螺号，呼唤在外打鱼的爸爸，回家吃饭。

　　2.第二次聆听音乐，感受其中的情绪

　　师：同学们，还想在听这首歌吗?

　　生：想

　　师：好，在这次看视频中，大家都闭着眼睛，用心去听，感受下视频中小主人吹号角的心情是怎么的?

　　生：自由回答

　　师总结，这是一首欢快带着期待的曲子，小主人 吹起号角唤回在海上工作的爸爸，一家人又可以围着桌子一起开心的吃着妈妈做的可口的饭菜了，内心是非常愉悦的。

　　3.第三次聆听，体会歌词的意境