幼儿中班音乐活动《大鹿》(2)
优师汇教师证
2018-06-07 15:55:59
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(2)学唱歌曲
①教师首先按照歌曲节奏先把歌词朗读一遍。然后教师引领幼儿分角色朗读歌词。
②用听唱法学歌，教师弹琴，幼儿用“啦”模唱。(重点是乐曲的最后四小节，尤其是第二小节加强练习。)
③熟悉歌曲旋律后，让幼儿加上歌词演唱。(可选择集体、分组、个别、分角色等演唱。)教师要及时指导、鼓励幼儿的演唱。
3.创编律动。
在幼儿能够完整演唱歌曲后，教师可以让幼儿自己根据歌词，模仿相应的动物动作，或者由教师启发幼儿，模仿小兔子(小手做剪刀状，举到头顶)，长颈鹿伸长脖子摇晃脑袋，动作由开始的悠闲慢慢变快然后模仿兔子的快速急切最后表现出大鹿的坚定。
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(三)活动结束
游戏结束，教师带领幼儿玩“咱们手把手挽牢”游戏。幼儿原地站好，双手叉腰，教师随乐在幼儿之间走动与幼儿做游戏。(音乐有旋律无歌词)。
教师总结。
师：学习完了这首歌曲，小朋友们都明白了大鹿非常的有爱心，也特别的勇敢，我们小朋友要以大鹿为榜样，伸出友谊之手，帮助别人。
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五、活动延伸
在活动结束后，教师带领幼儿来到美工区，教幼儿学习“大鹿”的折纸，在折纸纸过程中注意幼儿使用剪刀的安全，同时对于折纸能力较弱的幼儿，教师引导幼儿像大鹿学习要互相帮助。折纸结束以后，把自己的作品带回家，送给爸爸妈妈，然后给他们表演今天在幼儿园里学到的歌曲《大鹿》。
