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　　上海音乐出版社出版的《儿童钢琴初步教程》1-3册（简称“儿教”），是儿童钢琴启蒙教程里颇为实用的一套教程。这里面除了有很多生动的儿歌之外，还有不少中国民歌改编的小短曲如：新疆舞曲、内蒙民歌、打腰鼓、打夯歌、皖北民歌、东北民歌，还有法国民歌、德国民歌、匈牙利民歌等改编的小曲。多样性在这一套教材中体现得最为明显。

　　这套教材非常适合在教授《汤普森简易钢琴曲》的同时，作为辅助教材来学习，以弥补“小汤”教材的不足。通过这套教材，可以使琴童在学习钢琴的同时，在曲目风格的多样性方面得到相当程度的拓展和丰富。此外，这套教材在技术特点方面也是遵照循序渐进的原则，在左右手同时从中央C练习的基础上，辅以断奏、连线的练习。一、二、三册的小乐曲加起来约有300首。另外一套教材，就是我们这里需要重点推荐的《巴斯蒂安钢琴教程》。

　　《巴斯蒂安钢琴教程》

　　《巴斯蒂安钢琴教程》是由美国钢琴教育家詹姆斯·巴斯蒂安（James W. Bastein）编写的。一共五册二十四本，第一册由《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》四本组成，后面的四册都在此基础上又加入了《视奏》。这是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。它倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。因此，已被译成多国文字版本，成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材。《巴斯蒂安钢琴教程》这套教程是近十几年才开始引进到我国，所以到现在很多教师和学生都还不是很了解。

　　之所以要重点推荐《巴斯蒂安钢琴教程》，是因为这套教材秉承的是提高全面音乐素养的教学理念，因此尤其重视儿童全面音乐能力的培养。这一点无论是“拜厄“还是“小汤”都不能企及。另外，趣味性也是这套教材最大的一个特色：它能够让儿童在轻松愉快的气氛中掌握弹奏、伴奏、弹唱等技巧，适应儿童喜爱变化与快乐学习的天性，从而最终实现全面的音乐教育。我们可以从以下几个特点来分析这套教材。

　　教材布局——整体性

　　《巴斯蒂安钢琴教程》一共五册二十四本，每册都有各自不同的训练重点：以《基础》为整套教材的核心部分，包括弹奏方法、乐理知识在内的所有基本内容；《乐理》着重于对乐理知识部分的集中强化训练以及扩展和引申；《演奏》在理论与实践的基础上，进行乐曲演奏，涵盖每个阶段所应掌握的知识技巧、弹奏方法在内的不同风格的乐曲；《技巧》是对该乐理知识的技巧练习，针对学习中所应掌握的演奏方法，尤其是重难点部分，单独拿出来设计成精炼的小曲或练习集中加以训练。

　　最后，需要特别推荐的部分是——《视奏》。视奏（看谱弹奏）是很多小朋友最发怵，却也是极为重要的一个环节。这里的视奏概念，指的是要在一个限定的时间内，双手同时完成一首新曲的演奏。《巴斯蒂安钢琴教程》的这个“视奏”环节，可以说是将钢琴演奏能力的培养，编进了启蒙钢琴教学的内容中。“视奏”的编排不是单一的内容，而是与新的学习内容相关联，视奏的曲目都是一些难度与复杂程度相对较低的小曲，这样可以保障初学琴童在一定时间内，掌握快速浏览的视谱能力与反应速度。

　　这五册教材之间的关系是相互联系、相互依托的，建构成一个完整的钢琴学习系统，充分体现了这套教材的整体性。

　　细节布局——趣味性

　　这五本书教材每本不到六十页，这样既满足儿童的好奇心和新鲜感，同时也有利于儿童直观地感受到学习的进度，产生成就感，激发学习的兴趣。

　　教材的各本目录都附有与其他同册分本教材相关联的对照和使用提示，为这套教材的应用提供了方便。除了本课的内容以外，在每课的标题前，都有一条横线，留给学生自己完成后打钩。并且每册的最后都有一个升级证书，这也是本册书的一个亮点。老师对学生的每册的学习进行评价并给予签字认证，培养学生习琴的成就感。

　　另外，这套教程图文并茂，运用色彩插画，色彩艳丽丰富，在外观上很符合小朋友的心理特点。在选材上它注重音乐风格的多样化，选曲内容丰富，包括古典风格、童谣、民间风格的乐曲以及改编的现代音乐等。由于这套教材来自美国，教材中大量使用了美国爵士乐和黑人音乐，具有很强的节奏感。虽然这些曲目我们中国的小朋友不是很熟悉，但是它们都朗朗上口，旋律性强，便于歌唱，这不仅能使幼儿保持学习的兴趣又能培养幼儿的乐感。

　　这套教材通过精心设计和安排，使孩子在学习钢琴的同时接受全面的音乐教育，包括音乐的基本理论、钢琴的基本技巧、音乐术语、音乐表现、视奏、伴奏以及即兴创作。这样一来，儿童在学习的初级阶段就能够接触到各个时期、各个国家的不同风格的作品，对于拓宽孩童们的音乐视野，了解多种风格的演奏和训练孩童们的听觉也颇为有益。