欧洲孩子都学什么兴趣班呢(2)
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我咨询他该买什么相机入门。
他问：“你主要拍什么？”
“旅游时用，拍风景。”
“那基本是静物了。你不用买任何相机，用你的手机和数码相机练习构图和对光线的感觉吧。你要首先练出一双发现美的眼睛。”
我的摄影入门，就是从手机拍照一步步练起的。
公共琴房：荷兰孩子的音乐启蒙地
我还看到很多父母不喜欢孩子的某些爱好而武断拒绝的情况，也看过有些父母不管孩子有没有兴趣，也非让孩子学些才艺。最多的是逼孩子学钢琴，考级。家长陪着上课，守着练琴，钢琴声伴着骂声和孩子的哭声，练得孩子和家长都是一肚子委屈，听不到孩子对音乐的爱和诠释。
可否用一个平常理性的态度来面对爱好呢？父母不妨多和孩子讨论其爱好，多了解这个爱好的实质内容，多分析实现爱好的可能性及利弊。而孩子要懂得在追求爱好的路途上，最重要的是自己的耐心、恒心和责任心。
我从没见过荷兰父母守着练琴的，孩子们知道那是自己的责任。荷兰这边初买钢琴大多是二手的，家里没买琴的，孩子就在公共琴房练习。我很喜欢在那里看老师和孩子们在课后玩的随故事情节即兴演奏的游戏。
孩子坐到琴前，老师就开始说故事：“小矮人在森林里快乐的走路，突然来了只大灰狼。小矮人跑啊跑，摔倒了再爬起来。突然，气喘吁吁的小矮人眼前出现了一片美丽的花园...”
孩子边听故事边切入适当的琴声，随着故事起承转合变化，时而急促紧张，时而柔和梦幻。
一曲结束，大家开心地为弹琴的孩子鼓掌，其他的孩子争先恐后，想开始下一轮即兴配乐演奏。
爱好不是松散的喜悦，它也是一种责任和能力，需要学习。一个人要从爱好里得到最大的满足和快乐，必须要有自己去创造机会，解决问题最后达到目标的整个过程。欧洲的孩子们，就是这样一步步追求爱好的。
