小学家长最新升学资料下载

　　摘要：

　　当前，幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性越来越被人们所认可，开展多种家园合作双向互动的活动已成为幼儿园的每年必不可少的重要工作，亲子活动便是其中之一，在儿童成长发展过程中也占有重要的地位。开展亲子活动是做好家长工作的一种有效途径。亲子活动能帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极与幼儿园、教师合作的态度；也可以促进亲子关系健康发展；是让家长走进幼儿园，了解幼儿园教育理念的一种好的途径；而且亲子活动能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁，使互相之间能够进行密切的交流。

　　关键词：

　　家长 幼儿园 亲子活动 意义

　　正文：

　　一、亲子活动的必要性

　　现在的父母们越来越年轻化，他们在为人父为人母之前绝大多数没有接受过如何教育孩子的专业培训，大部分家长都是重孩子的智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；过多限制孩子、过度保护以及一手包办衣食住行导致现在的许多孩子自理能力差；大部分小朋友都是独生子女，从小一起交流玩耍的伙伴并不多；隔代抚养使得亲子之间关系生疏……因此，如何正确教育和引导孩子成了困扰家长的一大难题。他们大都将这些困扰寄希望于老师，认为送进一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点，就给了孩子一个美好的未来。很多家长对老师说：“老师，我什么都不会，也不会教，孩子就全权拜托给你们了。”其实不然，早期教育光靠幼儿园的单方教育是远远不够的。《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中，《纲要》还指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提服务。”[1]  著名的幼儿教育学家霍姆林斯基也说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”[2]

　　二、亲子活动的开展实施

　　在孩子的期盼中，小班幼儿迎来了本学期的家长半日活动。此次他们邀请爸爸妈妈和自己一同用弹珠滚画的方式装饰老师准备好的玻璃瓶，并塞好木塞，挂上心愿卡，制作属于自己的许愿瓶。活动开始了，“有一个圆圆的小家伙今天来到了我们小一班，你们看是谁呀？”老师的话一下子就把孩子们的注意力吸引住了，他们瞪大了眼睛想瞧个明白。“哦，是弹珠宝宝，它呀圆溜溜的，滚来滚去，可调皮了。弹珠宝宝说，它会跳舞呢！”老师以故事情境带领孩子们进入角色，接着又拿出一个细脖子大肚子的玻璃饮料瓶，“我请弹珠宝宝到瓶宝宝的大肚子里玩一玩，东转转、西转转。”于是老师用小勺子勺了一粒蘸有红颜料的弹珠，倒进瓶子了，然后用木塞子塞住瓶口，边说边转动玻璃瓶，“再请黄色弹珠玩一玩，弹珠宝宝跳起了舞······”老师边示范弹珠滚画的方法边讲述。孩子们一个个都聚精会神的，听得十分认真。当老师说游戏开始时，孩子们明显已经迫不及待了，他们拉着爸爸妈妈的手，小心翼翼的按照我的步骤进行着游戏。

　　活动过程中，爸爸妈妈也甘愿在旁边打着下手，一个个脸上都笑开了花。在爸爸妈妈的帮助下，孩子们用麻绳将写有心愿的小卡片绑在了瓶宝宝的脖子上，彩色许愿瓶不一会儿就完成啦！通过此次活动，家长与幼儿都沉浸入了色彩活动的快乐中。彼此能愉快地商量、游戏，家长们也能认真地倾听幼儿的想法，帮助幼儿共同完成。所以，最后呈现出来的每一个许愿瓶都是大手与小手一起完成的，心愿也是孩子与家长共同拥有的，增进了亲子间的感情。很多家长在活动过后都发现自己的孩子表现的比平常更加出色了，成为了大家关注的焦点人物，相信看到孩子的进步是家长最值得欣慰的事情，亲子活动就是给孩子一个激发潜能的机会，让父母为孩子而骄傲一把。

　　三、亲子活动的意义

　　亲子活动的开展不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，也有益于幼儿的健康发展，而且对于幼儿的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

　　针对家长，开展亲子活动可以让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念，帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。

　　开展亲子活动，既使得幼儿依恋父母的情感需要得到了满足，又能使家长对于孩子在集体生活中表现如何进一步了解的愿望得到实现，对于教师与家长的关系也能进一步深入，更好地实行家园同步教育的好形式。

　　通过在亲子活动中进行互动，使得幼儿更开心快乐，同时也更容易被幼儿所接受。