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　　活动设计背景

　　大班幼儿都是4-5岁的孩子，好动，注意力不集中，所以为了激发幼儿的学习兴趣，设计贴五官的英语游戏活动，此设计活动使幼儿容易理解和掌握英语单词。

　　活动目标

　　1，教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴、耳朵 、脸的英语名称，eye nose mouth ear face

　　2,通过各种游戏活动培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过不同类型的游戏活动，使幼儿了解五官的作用。

　　教学重点、难点

　　重点：能听懂并会说五官的英语单词。

　　难点：运用五官名称的单词进行游戏活动。

　　活动准备

　　1;单词卡片： eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 ear耳朵 face脸。

　　2;小五星和小粘贴。脸谱。3；录音机，录音带。

　　活动过程：1，唱英文歌曲； Good morning to you 激发幼儿的学习热情。

　　2、听儿歌： eye eye 是眼睛 nose nose 是鼻子 mouse mouse 是嘴巴 ear ear 是耳朵 face face 它是脸 全部长在head上。

　　3，学习单词；eye nose mouth ear face

　　老师：我们每个人都有一个 head【头】，在我们的 head【头】上长有器官，谁能说出这些器官的名称。

　　幼儿边说老师在黑板上画出五官，并用英语说出个部分名称，反复练习这些单词，直到幼儿会说这些单词，注意幼儿的发音是否规范。

　　4,游戏;[做动作]

　　老师：Touch your eyes

　　幼儿：手指眼睛【It’s here】

　　老师;Touch your nose

　　幼儿：手摸鼻子【It’s here】

　　老师：Touch your mouth

　　幼儿：手指嘴巴【It’s here】

　　老师：Touch your eyes

　　幼儿：手摸耳朵【It’shere】

　　老师：Touch your face

　　幼儿：手摸脸【It’s here】

　　提醒幼儿耳朵和眼睛都是两个，用英语说：two eyes two ears

　　做得好的幼儿奖励小五星。

　　5.活动延伸【贴五官】

　　方法：幼儿五人一组，每人一张单词卡片，一张脸谱，把单词卡贴到脸谱上，在贴的时候告诉大家你贴的是什么，用英语说出来。

　　表现好的幼儿奖励小粘贴。

　　6.结束：唱英语歌曲：Goodbye everyone.