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小小班综合活动说课稿:好听的歌
一、说教材1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维
2009-06-27 22:59:12
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说课稿:小乌龟开店
一、设计意图随着主题活动《奇妙的世界》的进行,小朋友们对各种
2009-06-27 22:58:12
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说课稿:小兔采蘑菇
一、说教材1、教材分析:《小兔采蘑菇》是一篇充满童趣的儿歌,
2009-06-27 22:41:52
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中班说课稿:小树叶找妈妈
我这次的活动名称是:小树叶找妈妈,活动目标是:1、通过观察、
2009-06-27 22:40:56
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说课稿:小红伞
一、教材分析小红伞是日常生活中幼儿熟悉的生活用品,将小红伞作
2009-06-27 22:39:52
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小班综合说课稿:香蕉香蕉变变变
一、说教材1、教材内容分析:水果是幼儿生活中常见的事物,它富
2009-06-27 22:38:53
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小班综合活动说课稿:我学小动物
(一)说教材(1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的
2009-06-27 22:37:50
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小班综合活动说课稿:球儿真好玩
一、说教材。1、教材来源:本次活动来源于生活,我们都知道,球
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小班综合活动说课稿:漂亮的天线宝宝
提起《天线宝宝》,对于我们大人来说或许还有几分陌生,然而对于
2009-06-27 22:35:26
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小班综合活动说课稿:水果王国
一、说教材:1.教材来源:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营
2009-06-27 22:34:38
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小班语言说课教案:蹦蹦跳
《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言
2009-06-27 22:32:51
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小班语言活动说课稿:蜗牛的房子
一、《蜗牛的房子》是个有趣的故事,讲述下雨时小动物们怎么躲雨
2009-06-27 22:32:22
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小班艺术说课稿:彩色的汽车
一.设计意图《彩色的汽车》选自《中国幼儿百科画册》下学期,我
2009-06-27 22:30:12
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小班体育说课稿:小花枕
一、说教材纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼
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小班体育活动说课稿:采竹叶
一、说教材分析(一)教材的地位和作用体育游戏《采竹叶》是根据
2009-06-27 22:28:45
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小班体育活动说课稿:玩具找家
一、教材分析:《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在朽
2009-06-27 22:27:36
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小班说课活动:故事《小兔乖乖》
一、设计意图:曾听到我班一位家长忧虑的说:怎么得了,现在坏人
2009-06-27 22:25:56
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小班说课稿:母鸡太太和两个蛋
一、教材分析:(一)教材的地位和作用:唤起幼儿对母亲爱的情感
2009-06-27 22:25:19
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小班说课稿:会唱歌的车
本主题活动着手幼儿熟悉的环境大马路,与幼儿的生活紧密相关,尤
2009-06-27 22:23:49
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小班说课稿:老鼠和钟
一:说教材1.设计意图《纲要》健康领域目标中指出:开展丰富多彩
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小班说课稿:能干的小手
一、说教材《能干的小手》是枢教材朽上学期主题六《我自己》中的
2009-06-27 22:22:25
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小班说课稿:有趣的动物
一、说教材(一)教材分析朽下学期,《有趣的动物》这一主题活动
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小班说课稿:秋天的水果
大家都知道,秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的
2009-06-27 22:20:49
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小班说课稿:亲亲长颈鹿
一、说教材(一)教材分析《亲亲长颈鹿》这个故事选自朽下学期,
2009-06-27 22:19:56
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小班说课稿:阅读活动
一说教材:1、教学内容:选自南京师范大学出版社幼儿园课程指导
2009-06-27 22:18:32
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小班说课稿:喂娃娃
一、说设计思路:该活动是主题活动我爱我家的经验延伸。在主题活
2009-06-27 22:17:30
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小班说课稿:喂动物宝宝
一、设计意图幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一
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小班说课稿:认识三角形
一、教材分析本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》朽内容,认识
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小班说课稿:漂亮的鞋印
活动目标:1、在活动中,鼓励幼儿观察、发现鞋底花纹的不同,并
2009-06-27 21:09:15
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小班说课稿:快活的像小鸟
一、说教材这是一首短小又极富有童趣的儿歌,儿歌中学小鸟、学小
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小班说课稿:狗尾巴草
一、说教材朽的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,看到每一株
2009-06-27 21:07:10
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小班说课稿:保护蛋妹妹
一.说教材:爱是体验到的,不是认识到的,光有认识,没有体验,
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小班常识说课稿:动物的尾巴
一、说教材1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性,尤其是朽的孩子
2009-06-27 21:05:21
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小班数学说课稿:铺路
一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,朽小朋友他们
2009-06-27 21:04:41
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小班数学说课稿:喂宝宝
一、活动目标朽幼儿的好奇心较强,对新事物的探索欲望较强,由此
2009-06-27 21:03:31
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小班认知活动说课稿:一一对应
说活动教材朽幼儿在学会了区别l和许多的基础上,可以学习比较两
2009-06-27 21:02:38