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大班说课稿:植树造林
一、设计意图及教材分析:全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫
2009-06-27 19:11:29
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大班语言说课稿:顽皮的小雨滴
一、说教材。一、教材分析《顽皮的小雨滴》是一首优美动听、充满
2009-06-27 19:10:44
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大班说课稿:听说游戏
一、设计意图大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单
2009-06-27 19:09:43
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大班说课稿:奇妙的磁铁
磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了
2009-06-27 19:07:38
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大班科学说课稿:沉与浮
一、说教材:1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们
2009-06-27 19:06:38
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大班说课稿:看挂历
1、活动与主题的结合:近阶段我班开展了主题活动我喜欢,由于时
2009-06-27 19:05:32
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大班说课稿:快乐的节日
主要设计领域:语言、社会、艺术设计思路:在当今科技迅速发展,
2009-06-27 18:39:50
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大班说课稿:弹性
教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知
2009-06-27 18:39:07
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大班说课稿:美丽的花
一、说教材爱慕之心,人皆有之的确,每个人都喜欢美的事物,幼儿
2009-06-27 18:38:11
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大班说课稿:垃圾分类
一、说教材㈠、课题分析:随着资源的不断开发,资源的浪费日益严
2009-06-27 18:37:12
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大班说课稿:打击乐拔根芦柴花
一、教材分析我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐拔根芦柴
2009-06-27 18:36:23
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大班数学说课稿
一、教材分析人是一个能动的个体,学习是学习者主动建构的过程。
2009-06-27 18:35:06
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大班数学说课稿:认识时钟
一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自
2009-06-27 18:32:57
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大班数学说课稿:二次分类
一、教材分析人是一个能动的个体,学习是学习者主动建构的过程。
2009-06-27 18:32:06
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大班数学说课稿:设计门牌号码
一、教材分析:数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内
2009-06-27 18:30:45
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大班社会活动说课稿:安全标志
活动来源在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心
2009-06-27 18:29:48
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大班散文欣赏说课稿:雨中的森林
一、说教材。教师先来把散文《雨中的森林》念一遍。见附教材分析
2009-06-27 18:27:26
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大班散文诗说课稿:秋天
散文诗欣赏《秋天》,它选自幼儿园大班语言教材.这是一首充满儿
2009-06-27 18:26:19
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大班美术欣赏说课稿:向日葵
《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不
2009-06-27 18:25:10
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大班美术谁看过:生日卡片
美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如
2009-06-27 18:24:34