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如何教育自闭症幼儿
导读:孩子是家庭的天使,是幸福家庭的必要成员,通常一个小生命
2009-08-19 22:29:50
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嫩芽破肥土 残叶迎朝阳
导读:从事幼儿教育已经二十多年,然而教育的对象基本上都是正常
2009-08-19 22:29:14
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一个弱听幼儿的入园手记
导读:弱听儿童如果能在学龄前得到有计划有目的的教育,就能争取
2009-08-19 22:28:17
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浅谈弱智儿童言语的发展和训练
导读:弱智儿童词汇贫乏,不仅表现在量上,而且也表现在质上,即
2009-08-19 22:27:12
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浅谈预防和消除耳聋幼儿的自卑心理1
导读:自卑是一种性格缺陷,而一个人的自卑性格的形成往往源于儿
2009-08-19 22:26:17
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浅谈预防和消除耳聋幼儿的自卑心理2
导读:耳聋幼儿父母应该知道,自己孩子和健全孩子的生活、学习存
2009-08-19 22:24:16
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学前聋儿识字学语教育策略的研究
导读:语言康复旨在使用听力残疾如同眼获得所要求的语言理解能力
2009-08-19 22:22:51
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提高弱智幼儿生活技能
导读:通过学习与教学实践,我深感运用现代化教学技术辅助教学活
2009-08-19 22:21:36
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特殊幼儿的游戏治疗
导读:游戏治疗模式众多,其中又以跨领域之游戏本位评估TA(Trad
2009-08-19 22:20:41
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关怀性格孤僻的宝宝
导读:今年初,我园新来了一名外地幼儿,因年龄已满5岁,所以我
2009-08-19 22:19:35
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和口吃孩子交谈的艺术
导读:也许在我们身边不乏一些说话有困难的孩子,他们在表达自己
2009-08-19 22:18:26
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培养智残幼儿语言交往能力的实践研究
导读:智残幼儿有其特殊性,这种特殊性不仅表现在智力上的障碍,
2009-08-19 22:17:43
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探寻 “问题幼儿”成长的途径
导读:感觉统合就是机体在环境内有效利用自己的感官,从环境中获
2009-08-19 22:16:53
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培养聋孩子与人分享的意识
导读:听力障碍儿童学习语言的最终目的是融于主流社会,说得更彻
2009-08-19 22:15:28
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小班特殊儿童教养计划
导读:蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿,已渡过了入园时的适应期
2009-08-19 22:14:34
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与特殊幼儿建立有效沟通
导读:成功的教育,取决于多项因素。其中,良好的师幼关系就是幼
2009-08-19 22:13:55
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学前轻度弱智儿童的融合保教
导读:随班就读就是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形
2009-08-19 22:12:51
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爷爷、奶奶,我爱你
导读:一年四季有不少节日,大人、孩子、民族、国家和世界都有值
2009-08-19 22:12:01
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用爱心来浇灌他
导读:常言道,只有无微不至地浇灌,培育,苗儿才会茁壮的成长.
2009-08-19 22:11:20
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走进自闭症——自闭症自述1
导读:自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,通常在
2009-08-19 22:10:37
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走进自闭症——自闭症自述2
导读:自闭症儿童的特征,是在多种基本心理功能的发展上发生障碍
2009-08-19 22:09:52
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孩子“拒绝亲近”该怎么办?
导读:喜欢游戏活动是儿童的天性。因此我们总是想法设法引导他参
2009-08-19 22:08:22
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特殊教育
导读:父母职业-于葵涌区开设玩具店,父母均须于店铺工作,每天
2009-08-19 22:07:22
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与内向孩子的亲密接触
导读:每个孩子都是宇宙中的一颗陨石,他们的亮点都需要太阳光芒
2009-08-19 22:06:24
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走进不爱说话的孩子
导读:有时孩子突然不爱说话了,很可能是身体生病的信号。当然,
2009-08-19 22:05:43
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孤独症儿童的情绪行为的个案研究
导读:作为一线幼儿教师,了解儿童孤独症的特征,采取一定的方法
2009-08-19 22:04:55
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自闭症儿童言语语言训练的个案研究
自闭症是一种全面的发展障碍,患者都存在着不同程度的语言缺陷。
2009-07-03 17:35:14
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浅谈幼儿园的个案研究
《幼儿园教育指导纲要》强调学前教育应当尊重每个幼儿自身发展的
2009-07-03 17:34:39
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教师如何做个案研究
一、什么是个案研究个案研究是对一个有着特定范围的现象(如一个
2009-07-03 17:33:51
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在教育片段中解读幼儿的“缄默语言”
幼儿由于年龄和经验的限制,一些信息不能用语言准确地表达,而往
2009-07-03 17:33:06
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户外区域体育锻炼活动的开展
户外活动是幼儿最喜爱的活动之一。在往常的活动中,我们安排各班
2009-07-03 17:32:29
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让孩子主动交流
班级:苗苗班日期:9-27执教:肖群华地点:教室个案分析:午饭后
2009-07-03 17:31:30
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观察记录——互赠礼物
观察对象:王佳晨性别:男年龄:3岁观察时间:10:05观察地点:
2009-07-03 17:31:04
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苗苗班一日生活观察记录
班级:苗苗班观察者:肖群华观察日期:6月5日观察对象:王佳晨性
2009-07-03 17:30:38
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小班幼儿观察记录表
班级:苗苗班观察者:肖群华观察日期:9月观察对象:王佳晨性别
2009-07-03 17:30:05
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让孩子愿意提问
背景:开学了,朽的孩子带着对幼儿园生活的憧憬和好奇来到了幼儿
2009-07-03 17:29:37